Děkuji za pochvalná hodnocení. Děkuji za ta kritická, která jsou konstruktivní, takže naznačují cestu pro zlepšení. Většina příspěvků patří do těchto kategorií.
Specifické reakce k některým příspěvkům jsou ve formuláři ankety.
Nevím, proč je mi připisován výrok: "Pozdější termíny jsou těžší, protože máte víc času se připravit." Neřekl jsem před tím např. "I kdyby to tak bylo, ..."? "Pokud se pan Navara netají tím, že zvyšuje obtížnost písemek během semestru, mělo by to být červeně napsáno na stránkách Coursewaru a PST." Tedy píši: Není to pravda. Velmi se snažíme, aby všechny písemky byly stejně obtížné. Mezi studenty je rozšířený dojem, že jiné písemky byly snazší, to by určitě dali. (Má to svůj důvod, protože při opravě by mnozí zjistili, že to tak snadné nebylo. Kromě toho se víc ozývají ti, kdo si toto myslí.) Takové stížnosti byly i v letech, kdy všechny příklady byly připraveny předem a do písemek nalosovány. (To se letos nestihlo kvůli zdravotním komplikacím.) Dlouho se nikomu nepodařilo to podepřít argumenty (statistickými :-). Až od té doby, kdy je omezen počet třetích termínů, jsou opravdu výsledky posledních termínů horší, ale tvrdím, že to není výběrem příkladů, ale studentů. Když to opravujeme a vidíme, jaké dělají chyby, říkáme si: "Ti dobří už tu byli." A přesto na každém termínu někdo ukáže, že to jde napsat za A, a několik lidí zcela pohoří, ať jsou příklady jakékoli. Takže nedejte na subjektivní dojem a držte se faktů, ty hovoří jasně, že to, co se během zkouškového období nejvíc zhoršuje, je připravenost studentů, doložená jejich bonusovými body ze zápočtových testů:
Ti, kdo jdou na pozdější termíny, mají drobnou výhodu v tom, že zveřejňujeme nejčastější chyby (např. inverze matice 2x2) a předchozí písemky, z nichž se občas objeví podobný příklad. Na odevzdaných písemkách to není znát.
Dotazy a připomínky: http://cmp.felk.cvut.cz/~navara